は・が 入門 — 介紹人與物

學習目標

• 整理「は」標主題的用法
• 學會疑問詞當主語時用「が」（だれが／どれが）
• 知道回答疑問詞問句時也用「が」

本文

（家族かぞくの写真しゃしんを見みます）

（看家族照片）

山田：李さん、この写真しゃしんの人ひとはだれですか。

山田：李同學，這張照片裡的人是誰？

李　：どの人ひとですか。

李：哪一位？

山田：この人ひとです。

山田：這位。

李　：その人ひとは私わたしの友達ともだちです。

李：那位是我的朋友。

山田：だれが李さんのお兄にいさんですか。

山田：誰是李同學的哥哥？

李　：この男おとこの人ひとが兄あにです。

李：這位男生是我哥哥。

文法點

主題の「は」（整理）

• 意義：「は」把已知的人事物立為主題，後面是對它的說明——Stage 1 以來一直在用（私わたしは学生がくせいです），本課正式整理：主題通常是雙方都知道的舊資訊。
• 例句：
  • 兄あには会社員かいしゃいんです。（我哥哥是公司職員。）
  • この傘かさは私わたしの傘かさです。（這把傘是我的傘。）

疑問詞主語＋「が」

• 接續：だれ／どれ／どの＋名詞 ＋ が ＋ 述語
• 意義：疑問詞當主語時不能用は，要用「が」——因為疑問詞是未知的新資訊，不能當主題。
• 例句：
  • だれが先生せんせいですか。（誰是老師？）
  • どの人ひとが田中たなかさんですか。（哪位是田中先生？）
• 常見錯誤：×「だれは先生ですか」→ ○「だれが先生ですか」。

回答也用「が」

• 意義：回答疑問詞主語的問句時，答案是新資訊，所以也用「が」。
• 例句：
  • だれが来きましたか。——田中たなかさんが来きました。（誰來了？——田中先生來了。）
  • どれが李さんのかばんですか。——これが私わたしのかばんです。（哪個是李同學的包包？——這個是我的包包。）